鱼跃(111**20) 14:49:22
潘老师，下午好。想请教一下如何让非技术人员学习需求开发与设计，甚至是文科出生（也许这样更好）？有什么指导方针吗或培养路线图吗？谢谢。
京谭畅(139**107) 14:53:45
uml工具使用
鱼跃(111**20) 14:56:16
这个似乎有难度
鱼跃(111**20) 14:57:37
是否上来还得先学点软件工程的知识
鱼跃(111**20) 15:06:22
换个问法：软件需求人员需要具备哪些知识？比如：软件工程，产品知识，软件(系统)架构，相关工具（UML等等，沟通方法，等等。是否有这样一种知识框架指南的东西？谢谢
忘忧草(44***970) 15:07:32
百学不如一试
Horky(3240**340) 15:07:54
还是应当分情况看吧
Horky(3240**340) 15:08:26
是对外沟通多些，还是对内沟通多些 侧重点可能不同
Horky(3240**340) 15:08:36
什么都会还不是神人了
鱼跃(111**20) 15:11:33
不是我自已要试，我要负责培养几位文科生做需求相关的工作，不知如何计划，又怕太难吓了TA们。
鱼跃(111**20) 15:14:16
对外，对内的桥梁
Human(15**220) 15:22:46
受教了～～～
谷钰(4055**787) 15:34:17
给那些学生一个题目，如何做好新人培训，通过调研、查找，给出方案，通过沟通和写作，调整个人能力
鱼跃(111**20) 15:37:18
嗯。设计课题也是个不错的方法，可以结合着训练。
潘加宇(3504847) 17:18:09
学习需求技能是可以的，学习设计技能比较困难
需求能力就是发现和定义价值的能力，需求人员的技能，参见群共享的umlchina_05_r.pdf
鱼跃(111**20) 17:20:08
谢谢潘老师
潘加宇(3504847) 17:21:02
非常重要的愿景、涉众利益等内容，关键是沟通和揣摩的能力，应该可以胜任
但要根据这些素材用业务序列图、用例图建出模型，有一定难度。
潘加宇(3504847) 17:21:55
可以把需求启发（人-人交互，收集素材）的任务和需求定义（将素材提炼成需求模型）的任务分开
潘加宇(3504847) 17:22:17
需求人员的技能，参见群共享的umlchina_05_r.pdf的最后部分
鱼跃(111**20) 17:24:18
好的，我也要多学点。我也不是很懂。