2007-12-21  13:14:04  forever：  我现在在×科院网络中心工作，我们正在做一套教师管理系统。前两天，开会新增了一些要求！。如 增加院内教师 、新增院内兼职教师、新增院外兼职教师，这三块需要走一定的业务流程！ 
2007-12-21  13:17:30  forever：  我们以×科院为研究对象的话，是不是这三个能写成执行者：教师的用例么？
我总觉得写的不对！实际的业务工人是 培养单位业务员、培养办业务员。还是我的研究对象找的不对呢？ 
2007-12-21  13:20:38  潘：  如果以×科院为研究对象，你看谁在×科院外面和它打交道了 
2007-12-21  13:21:12  forever：  哦，明白了！我的研究对象写的有问题！！ 
2007-12-21  13:21:51  潘：  而且，你要先说愿景，才知道以谁为研究对象最合适 
2007-12-21  13:22:16  forever：  愿景是院长提出的：希望了解研究生院教师的情况，对教师资源严格，管理说的很大！要实现四统一什么的！我想不起来了。所以，院领导应该是业务执行者之一，教师也是教师系统服务的对象之一，应该也是业务执行者！ 
2007-12-21  13:26:17  潘：  然后，再说你的研究对象是什么 
2007-12-21  13:27:36  forever：  我想想。应该是×科院研究生院 
2007-12-21  13:29:36  潘：  系统的愿景波及的改进范围 
2007-12-21  13:29:54  forever：  没错 
2007-12-21  13:29:56  潘：  OK，哪些是和研究生院打交道的组织？ 
2007-12-21  13:30:41  forever：  ×科院 我们的上级单位 
2007-12-21  13:30:45  forever：  教育部 
2007-12-21  13:31:32  forever：  想想！ 
2007-12-21  13:32:25  forever：  教师、院领导、培养办、培养单位 
2007-12-21  13:32:08  潘：  教育部也直接打交道？ 
2007-12-21  13:33:00  forever：  那些角色会有接口拿数据，所以也是服务对象之一，应该 
2007-12-21  13:33:57  潘：  什么接口拿数据，现在讨论的是研究生院，不是你那个系统 
2007-12-21  13:34:08  forever：  哦！在研究生院，业务改进波及到的角色有：教师、院级领导、培养单位业务员，培养单位领导，培养办、招生办、教务处、学位办！ 
2007-12-21  14:18:14  潘：  哪些是在研究生院外和研究生院打交道的？ 
2007-12-21  14:19:00  forever：  学生，察看老师，以便报考！教育部，和 ×科院 暂时先不算，我觉得这次业务改进对他们影响不大！真正有影响的就这些角色！ 
2007-12-21  14:20:59  潘：  就按照我们课上的做就行。先画，然后把模型给我看看